Die Ziele

•  Kinder machen schon im Kindergarten Erfahrungen im Straßenverkehr
•  Messbare Daten über die Veränderung der koordinativen Fähigkeiten
• Verbindung von koordinativen und kognitiven Erfahrungen
• Kinder erlernen, auf andere Verkehrsteilnehmer Rücksicht zu nehmen
• Anwendung und Einhaltung erster Verkehrsregeln
• Einhaltung erster Verkehrszeichen auf spielerische Art und Weise
• Reduzierung der Unfallhäugfigkeit
• Geringere Durchfallquote bei der Radfahrprüfung